John, de boekenman. Al vanaf zijn tienerjaren actief met persoonlijke ontwikkeling en zingeving. Boeken zijn daarbij zijn hulpmiddel maar vooral de levende overdracht, het méémaken, ondergaan, beleven is wat hem boeit en zal blijven boeien. Hij heeft vele wegen bestudeerd én bewandeld.  Uiteindelijk is John nu, eind vijftig geeindigd bij (een vorm van..) non-dualiteit. Wat dat is kunt u hem zelf vragen via email of gewoon bij ons in de winkel. 

U kunt aan John ook advies vragen. "Welke boeken horen bij de fase in mijn leven en in mijn zoektocht?" Hij kan voor u een leeslijst maken (los van het feit of wij dat boek wel of niet in voorraad hebben) Een lijst met boeken to-read. In de winkel hebben wij een leestafel. John is te vinden in - of via - de winkel. En heel vaak met zijn neus, jawel in de boeken. 

GRATIS verzending vanaf 20,- aan boeken. Wij leveren ALLEEN in Nederland

Conditie 2e Hands boeken: vrijwel nieuw of met kleine leessporen Conditie Nieuwe boeken: Ongelezen winkelfris

Kinderen Met Leer- En Gedragsstoornissen - L.C.H.M. Merkelbach

€ 9,95

Aantal
Vul alle waarden in
Kinderen Met Leer- En Gedragsstoornissen - L.C.H.M. Merkelbach is toegevoegd aan je winkelmand.
Direct afrekenen
 
Extra Omschrijving 1   L.C.H.M. Merkelbach
Auteur   L.C.H.M. Merkelbach
ISBN   9789075703467

Verzendopties

  • Verzending binnen Nederland 3,75 ( GRATIS boven 20.- aan bestellingen) Levering naar België is niet mogelijk.: € 3,75
  • Bestelling afhalen: € 0,00

Omschrijving

In het eerste deel van dit boek zal uitgebreid worden ingegaan op het ADHD-syndroom en daarop gelijkende aandoeningen.
Recensie(s)
In het eerste deel wordt vanuit de neurologie het Attention Deficit Hyperactivity Disorder syndroom, uitvoerig besproken. Als uitgangspunt wordt de beschr3ving zoals die voorkomt in de DSM-IV, genomen. Na een korte omschr3ving en de oorzaken van het syndroom wordt ingegaan op de diagnostiek en de behandeling. Dit levert zinvolle informatie op voor ouders en leraren. De auteur is er redel3k in geslaagd het een en ander in niet neurologische termen te beschr3ven, waardoor het voor niet medisch geschoolden leesbaar is geworden. Het tweede deel heeft dyslexie als onderwerp. Na een korte neurologische benadering wordt door de tweede auteur ingegaan op de achtergronden en de signalering van kinderen met dyslexie. Uitgebreid komen subtypes van dyslexie en de sociaal-emotionele problemen aan de orde. Er wordt niet ingegaan op het rapport van de Gezondheidsraad "Dyslexie. Afbakening en behandeling" (september 1995) en op het recent verschenen boek "Leesproblemen" van A. van der Le3 (a.i. 98-37-140-1). Hinderl3k in het overigens zeer modern vormgegeven boek z3n fouten, zoals een verkeerde weergave van een tabel op bladz3de 74, met betrekking tot inter- en intramodaal leren.
(Biblion recensie, H. Korz.)